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章思遠(yuǎn)詳細(xì)介紹了從自行車到共享單車的發(fā)展歷程。他表示,單車經(jīng)歷200年的演變,經(jīng)歷了細(xì)節(jié)的專精與提升,再與發(fā)展不到20年的智能硬件、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)生碰撞,誕生了無樁共享單車。在這個新的類別中,積累的經(jīng)驗只有3年,共享單車還有許多新的語境下的思考要去完成。
嘉賓介紹
▼ 章思遠(yuǎn) 摩拜單車產(chǎn)品負(fù)責(zé)人
聽課獲益
·個人及團(tuán)隊簡介
·美團(tuán)愿景與硬件布局
·美團(tuán)騎行產(chǎn)品介紹
·GCO三端看共享騎行
·未來共享騎行暢想
作品案例
個人及團(tuán)隊簡介
美團(tuán)愿景與硬件布局
美團(tuán)騎行產(chǎn)品介紹
GCO三端看共享騎行
未來共享騎行暢想
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機(jī)構(gòu)簡介
江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國現(xiàn)代設(shè)計教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過長期實踐積累，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實求是的學(xué)風(fēng)，注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計學(xué)科的國際前沿動態(tài)，注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計教育體系，形成以“工業(yè)設(shè)計”為核心、多個相關(guān)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域為支撐、鮮明特色的“大設(shè)計”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干，為國家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
