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未來(lái)是什么，或者說(shuō)設(shè)計(jì)未來(lái)到底是什么？未來(lái)是我們創(chuàng)造的故事，用于分析，計(jì)劃和建立共識(shí)。未來(lái)實(shí)際上是為了幫助我們?nèi)プ龅揭恍┒摌?gòu)出來(lái)的，幫我們將愿景轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、制定計(jì)劃、達(dá)成共識(shí)的一種東西。如果我們?cè)谒伎嘉磥?lái)的時(shí)候，我們所面對(duì)的是一種不確定的東西，我們需要去構(gòu)想多種多樣的未來(lái)，從而去創(chuàng)造可能的未來(lái)。
本次課程中，通過(guò)繪制推測(cè)性設(shè)計(jì)和相關(guān)方法之間的關(guān)系與重疊，以實(shí)現(xiàn)討論可視化動(dòng)態(tài)范圍，這些都是圍為了繞投機(jī)設(shè)計(jì)可以是什么進(jìn)行細(xì)微的討論。同時(shí)，課程通過(guò)講述一種錐型模型——“敘事未來(lái)錐”來(lái)代表了我們?cè)O(shè)想可能的故事的能力的主觀極限，這只是早期表示的一種替代方案，表示暗示著一個(gè)單一的現(xiàn)在，線性的過(guò)去，以及無(wú)限擴(kuò)展的未來(lái)。老師通過(guò)分享自己獨(dú)特的關(guān)于未來(lái)的見(jiàn)解，開(kāi)拓聽(tīng)課者的思維，從而達(dá)到思維啟蒙的效果。
聽(tīng)課獲益
· 學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)見(jiàn)未來(lái)的方法
· 了解未來(lái)在理論性討論上是什么東西
目標(biāo)聽(tīng)眾
· 各行業(yè)設(shè)計(jì)師
· 未來(lái)學(xué)家、未來(lái)學(xué)哲學(xué)家
· 產(chǎn)品經(jīng)理
案例分享
· FUTURE CONES
· Narrative Futures Cones
· Unresolved Mapping of Speculative Design
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
中國(guó)領(lǐng)先的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與職業(yè)美學(xué)教育平臺(tái)。專注于創(chuàng)意設(shè)計(jì)及職業(yè)美學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)傳播與人才培養(yǎng)。
聚集全球精彩的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維及時(shí)尚美學(xué)等類別的教學(xué)課程、知識(shí)體系、大師觀點(diǎn)、人物訪談、培訓(xùn)活動(dòng)等內(nèi)容，幫助你找到專業(yè)提升、職業(yè)發(fā)展的敏捷通道，實(shí)現(xiàn)你內(nèi)心那成為藝術(shù)家的夢(mèng)想！
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