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內隱知識可視化是明尼蘇達大學的重要研究課題，將其運用在心臟手術中可以讓手術過程更加便利。在本次的分享中，來自于明尼蘇達大學的王教授向我們分享了課題組的最新研究成果和設計實踐運用。合理進行內隱知識可視化的運用有助于增強手術團隊成員的相互協(xié)調配合。
嘉賓介紹
▼ 王晰 明尼蘇達大學副教授
復旦大學通信科學與工程系教授、博導、系主任，復旦大學電子工程學士、碩士，美國奧本大學電子與計算機工程博士，美國明尼蘇達大學博士后。獲國家青年特聘專家、上海市特聘專家、上海市優(yōu)秀學術帶頭人、上海市曙光學者等稱號，以第一完成人獲得2019年上海市自然科學二等獎；現(xiàn)擔任IEEE VTS杰出講師、IEEE 信號處理匯刊TSP 的高級領域編委及IEEE 無線通信匯刊TWC的編委。在復旦大學講授《信號與通信系統(tǒng)》、《信號檢測與估計基礎》、《通信系統(tǒng)優(yōu)化》等本科生與研究生課程。
聽課獲益
·了解內隱知識可視化課題
·心臟手術現(xiàn)狀
·實踐過程當中的挑戰(zhàn)
·簡單了解設計思路
作品案例
了解內隱知識可視化課題相關知識
心臟手術團隊協(xié)調現(xiàn)狀
實踐過程中遇到的挑戰(zhàn)
設計思路介紹
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機構簡介
江南大學設計學院前身為無錫輕工業(yè)學院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設計教育辦學歷史最悠久的學院和全國最早成立設計藝術學科的高校之一，是中國現(xiàn)代設計教育的主要發(fā)源地、中國設計教育改革的先導和示范學院。
經過長期實踐積累，江南大學設計學院形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)與平實求是的學風，注重藝術與科學的結合，追蹤設計學科的國際前沿動態(tài)，注重跨學科的跨文化的教學研究與實踐，建構起“交叉、融合”為鮮明特色的教學研究型的設計教育體系，形成以“工業(yè)設計”為核心、多個相關設計專業(yè)領域為支撐、鮮明特色的“大設計”教學和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設計人才和技術與學術骨干，為國家經濟和文化建設做出了重要貢獻。
